返校僵尸区间中论文失忆症的行为经济学考察： 我写了什么，我为什么写，以及我现在是谁

虽然人力资本理论对知识存量的折旧过程有所预见，但其对“返校后翻开论文认不出自己写了什么”这一现象的刻画存在系统性空白。该现象在 2026 年 3 月 1 日返校群体中具有接近普查级别的发生率。本文以作者本人为唯一观测单位，对论文失忆症（Thesis Amnesia Syndrome，TAS）的发生机制、经济成本与身份认同后果进行考察，并引入返校僵尸区间（Post-Vacation Zombie Interval，PVZI）这一核心概念，对 TAS 的均衡条件与持续时长进行分析。实证检验基于单样本田野数据——即作者今天上午打开论文后沉默了四分钟这一事实。结论支持理论。本文的最大局限在于作者本人尚未确认自己是谁。